Indikator 4.31 Sudjelovanje u obrazovanju u ranom djetinjstvu prema spolu (djeca u dobi od 3 godine i više)

Pokazatelj mjeri udio djece u dobi od tri godine do početne dobi obveznog osnovnog obrazovanja koja su sudjelovala u odgoju i obrazovanju u ranom djetinjstvu (ECEC) koji se može klasificirati kao ISCED razina 0 prema Međunarodnoj standardnoj klasifikaciji za obrazovanje (ISCED 2011). Da bi se programi ECEC-a klasificirali kao ISCED razina 0, moraju biti namjerno osmišljeni kako bi podržali djetetov kognitivni, fizički i socio-emocionalni razvoj. Početna dob obveznog osnovnog obrazovanja razlikuje se od zemlje do zemlje. Sudjelovanje djece u programima koji nisu namjerno osmišljeni za potporu razvoju djeteta (kao što su programi samo za skrb o djeci) nije uključeno u ovaj pokazatelj.

Pokazatelji koji se koriste za praćenje napretka prema cilju održivog razvoja 4 o kvalitetnom obrazovanju, koji je ugrađen u prioritete Europske komisije pod „Novi plan za održivi prosperitet i konkurentnost Europe”, „Podrška ljudima, jačanje naših društava i našeg socijalnog modela” i „Zaštita naše demokracije, održavanje naših vrijednosti”. Vijeće Europske unije 26. veljače 2021. donijelo je Rezoluciju o strateškom okviru za europsku suradnju u obrazovanju i osposobljavanju prema Europskom obrazovnom prostoru i šire (2021.-2030.), okvir koji se bavi pet strateških prioriteta: (1) Poboljšanje kvalitete, jednakosti, uključenosti i uspjeha za sve u obrazovanju i osposobljavanju; (2) Ostvarivanje cjeloživotnog učenja i mobilnosti za sve; (3) Jačanje kompetencija i motivacije u obrazovnoj profesiji; (4) Jačanje europskog visokog obrazovanja; i (5) Podrška zelenim i digitalnim tranzicijama u obrazovanju i osposobljavanju i kroz njih.

Budući da se rani i predškolski odgoj i obrazovanje sve više prepoznaju kao sastavni dio sustava obrazovanja i osposobljavanja, Rezolucija Vijeća postavlja cilj EU-a za sudjelovanje u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju na najmanje 96% djece u dobi od tri godine do početne dobi za obvezno osnovno obrazovanje do 2030. godine.

Dugoročni cilj za ovaj pokazatelj je vrijednost od 100.