Индикатор 4.31 Учешће у образовању у раном дјетињству по полу (дјеца узраста 3 године и више)

Индикатор мјери удио дјеце између треће године и почетног узраста обавезног основног образовања која су учествовала у образовању и њези у раном детињству (ЕЦЕЦ) које се може класификовати као ИСЦЕД ниво 0 према Међународној стандардној класификацији за образовање (ИСЦЕД 2011). Да би се ЕЦЕЦ програми класификовали као ИСЦЕД ниво 0, морају бити намјерно осмишљени тако да подржавају когнитивни, физички и социо-емоционални развој дјетета. Почетни узраст обавезног основног образовања варира од земље до земље. Учешће дјеце у програмима који нису намјерно осмишљени да подрже развој дјетета (као што су програми само за бригу о дјеци) није укључено у овај индикатор.

Намјера Индикатори који се користе за праћење напретка ка циљу одрживог развоја 4 о квалитетном образовању, који је уграђен у приоритете Европске комисије под „Нови план за одрживи просперитет и конкурентност Европе“, „Подршка људима, јачање наших друштава и нашег социјалног модела“ и „Заштита наше демократије, очување наших вриједности“. Савјет Европске уније је 26. фебруара 2021. године усвојио Резолуцију о стратешком оквиру за европску сарадњу у образовању и обуци ка Европском образовном простору и шире (2021–2030),оквир који се бави пет стратешких приоритета: (1) Побољшање квалитета, равноправности, инклузије и успјеха за све у образовању и обуци; (2) Остваривање цијеложивотног учења и мобилности за све; (3) Унапређење компетенција и мотивације у образовној професији; (4) Јачање европског високог образовања; и (5) Подржавање зелене и дигиталне транзиције у образовању и обуци и кроз њих.

Како се образовање и брига у раном дјетињству све више препознају као саставни дио система образовања и обуке, Резолуција Савјета поставља циљ ЕУ да учешће у образовању и бризи у раном дјетињству буде најмање 96% дјеце између три године и почетног узраста за обавезно основно образовање до 2030. године.

Дугорочни циљ за овај индикатор је вриједност од 100.