Подкатегорије

Одаберите категорије из падајућег менија испод како бисте видјели различите подјеле података.

Опис индикатора

Индикатор мјери удио петнаестогодишњих ученика у Босни и Херцеговини који нису достигли ниво 2, односно основни ниво постигнућа, у областима читања, математике и природних наука.
Извор и методологија података

Индикатор прати исходе образовања у Босни и Херцеговини и доприноси праћењу Циља одрживог развоја 4 – Квалитетно образовање. Омогућава праћење удјела петнаестогодишњих ученика који нису достигли основни ниво постигнућа у кључним областима знања и вјештина. Босна и Херцеговина је први пут учествовала у PISA истраживању 2018. године. Истраживање у Босни и Херцеговини припрема и спроводи Агенција за предшколско, основно и средње образовање у сарадњи са образовним властима.
Обухват и упоредивост

Подаци за Босну и Херцеговину заснивају се на резултатима PISA 2018 истраживања. Вриједности индикатора представљају удио петнаестогодишњих ученика који нису достигли ниво 2 у читању, математици и природним наукама. За овај индикатор доступни су подаци за 2018. годину. Због тога се на националном нивоу не израчунава аутоматски статус напретка.
Национални контекст и циљеви

Дугорочни циљ је унапређење квалитета образовања у Босни и Херцеговини и смањење удјела петнаестогодишњих ученика који не достижу основни ниво постигнућа у читању, математици и природним наукама.
Опис индикатора

Индикатор мјери удио петнаестогодишњих ученика који не достижу ниво 2 („ниво основних вјештина“) на PISA скали у три основне области: читању, математици и природним наукама. Подаци потичу из Програма за међународну процјену ученика (PISA), међународног истраживања које процјењује знања и вјештине петнаестогодишњих ученика и пружа податке за праћење исхода образовних система.
Извор и методологија података

Индикатор се користи за праћење напретка према Циљу одрживог развоја 4 – Квалитетно образовање. Праћење удјела петнаестогодишњих ученика са ниским постигнућима омогућава праћење основних нивоа знања и вјештина у читању, математици и природним наукама. Индикатор је повезан са стратешким оквиром Европске уније за сарадњу у образовању и оспособљавању према Европском образовном простору за период 2021–2030. године.
Обухват и упоредивост

Резолуцијом Савјета Европске уније о стратешком оквиру за европску сарадњу у образовању и оспособљавању за период 2021–2030. године постављен је циљ да удио петнаестогодишњака са ниским постигнућима у читању, математици и природним наукама буде мањи од 15% до 2030. године.Нижа вриједност индикатора представља повољнији резултат, јер означава мањи удио ученика који не достижу ниво 2.
ЕУ контекст и циљеви

Циљ Европске уније је да удио петнаестогодишњих ученика са ниским постигнућима у читању, математици и природним наукама буде мањи од 15% до 2030. године.