Индикатор 4.40 Петнаестогодишњаци са слабим успјехом у читању, математици или природним наукама

Индикатор мјери удио 15-годишњих ученика који нису достигли ниво 2 („ниво основних вештина“) на ПИСА скали за три основна школска предмета читања, математике и науке. Подаци потичу из Програма за међународну процјену ученика (ПИСА), редовно спроведеног међународног истраживања чији је циљ евалуација образовних система тестирањем вјештина и знања 15-годишњих ученика.

Индикатори који се користе за праћење напретка ка циљу одрживог развоја 4 о квалитетном образовању, који је уграђен у приоритете Европске комисије под „Нови план за одрживи просперитет и конкурентност Европе“, „Подршка људима, јачање наших друштава и нашег социјалног модела“ и „Заштита наше демократије, очување наших вриједности“. Савјет Европске уније је 26. фебруара 2021. године усвојио Резолуцију о стратешком оквиру за европску сарадњу у образовању и обуци ка Европском образовном простору и шире (2021–2030),оквир који се бави пет стратешких приоритета: (1) Побољшање квалитета, равноправности, инклузије и успјеха за све у образовању и обуци; (2) Остваривање цијеложивотног учења и мобилности за све; (3) Унапређење компетенција и мотивације у образовној професији; (4) Јачање европског високог образовања; и (5) Подржавање зелене и дигиталне транзиције у образовању и обуци и кроз њих.

Резолуција Савјета поставља циљ ЕУ да удио 15-годишњака са ниским успехом у читању, математици и науци, мјерен овим индикатором циљева одрживог развоја, буде мањи од 15% до 2030. године.

Дугорочни циљ за овај индикатор је вриједност од 525,6